部编版小学二年级语文下册《17 要是你在野外迷了路》教学反思(三篇).pdf

部编版小学二年级语文下册《17 要是你在野外迷了路》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学二年级语文下册《17 要是你在 野外迷了路》教学反思（一） 人教版第五个单元主要是围绕自然现象、自然景观来编 排的。而《要是你在野外迷了路》是一篇科学性、知识性非 常强的文章，处置的不好很容易上成常识课，变得枯燥乏味， 甚至死板。如何让小朋友觉得大自然是一幅多姿多彩的画 卷，一本永远也读不完的“书”，是那么神祕、那么有趣…… 于是在自身对课改新大纲感悟和认识上，具体体现以下几 点： １、品味美感。诗歌教学应更强调多读少讲，让同学在读中 感悟，读中理解，读出情感，读出味道。在读本文时，让同 学边读边考虑，读懂其中的科学知识。而不是一味的讲解灌 输，让小朋友真正成为课堂的主人，通过多种形式的读而理 解文章。这也防止了将本文变成常识课。让小朋友在语文的 情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识。同时在教学 过程中，重视对同学的评价，重视发挥自身的人文精神去滋 润