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幼儿园小班社会活动教案《别人的玩具我想玩》《脚步声》--第1页 幼儿园小班社会活动教案《别人的玩具我想玩》《脚步声》 《别人的玩具我想玩》 设计意图 孩子们玩完玩具经常会出现想玩别人玩具的时候，但是不知道怎 么和别人沟通，往往会出现争、抢玩具等情况。如果只是鼓励幼儿谦 让乐意和别人分享，会容易让幼儿把别人的东西当成自己的东西。因 此，本次活动围绕如何向同伴借玩具为主旨，引导幼儿懂得别人的玩 具可以给你玩，也可以不借给你，别人不借给你时能够体会别人的心 情，尊重玩具主人的感受。同时帮助幼儿学习与人交往的方法和策略， 感受与同伴游戏的乐趣。 活动目标 1、学习探索借玩具的好方法。 2、会使用礼貌用语与同伴友好相处，提高社会交往能力。 3、在游戏中体验与同伴交往，合作分享的乐趣。 重点难点 活动重点：学习借玩具的方法。 活动难点：在实践中能运用多种方法与同伴交往 活动准备 物质准备：情景视频，玩具小汽车，仙女棒，毛绒玩具 经验准备：与同伴交往和玩玩具的经验 活动过程 一、开车律动导入，激发幼儿兴趣。 1 幼儿园小班社会活动教案《别人的玩具我想玩》《脚步声》--第1页 幼儿园小班社会活动教案《别人的玩具我想玩》《脚步声》--第2页 1、教师：小朋友们我们一起开车去小猫家做客吧！ 2、教师带领幼儿随音乐绕着教室开车。 3、教师：小猫家到了，我们看一看它在做什么呢？ 二、通过观看视频，探索学习借玩具的方法 1、播放小猫玩玩具的视频，学说礼貌的话借玩具。 （1）小猫的玩具真好玩呀！你们想不想玩？我们怎么说小猫才 会把玩具借给我们呢？ （2）鼓励幼儿认真思考，结合生活经验。说好听的话来向小猫 借玩具。 （3）引导幼儿学说礼貌用语：请你把玩具借给我玩玩好吗？谢 谢你。 （4）总结：别人的玩具你也想玩，可以跟他说礼貌的话，这样 别人才会愿意把玩具借给你。 2、播放小兔到小猫家做客的视频，学习合作玩玩具。 （1）教师：小兔子带着新买的小汽车来小猫家做客。它的小汽 车看起来真好玩！你们想玩吗？那有什么好办法呢？ （2）鼓励幼儿有礼貌地向小兔借玩具。 （3）播放视频小猫说：“不行，这是爸爸新给我买的玩具，我 还没玩够呢，给了你，我就没有的玩了。” （4）鼓励幼儿积极思考小猫拒绝的原因，并尝试找到解决方法。 （5）教师：有没有什么好方法可以让小猫和你都玩到汽车呢？ （6）通过提问引导幼儿思考，引出合作玩玩具的方法。“小猫， 2 幼儿园小班社会活动教案《别人的玩具我想玩》《脚步声》--第2页 幼儿园小班社会活动教案《别人的玩具我想玩》《脚步声》--第3页 我和一起玩汽车，好吗？谢谢你。“ （7）总结：别人不愿意把玩具借给你玩的时候，你可以说出和 他一起玩的好方法，这样我们就都玩到玩具了。 3、播放小猪到小猫家做客的视频，学习交换玩玩具的方法。 （1）教师：小猪的玩具是会发光的仙女棒。太漂亮了，你想玩 吗？可以怎么借呢？ （2）鼓励幼儿尝试用前面两种方法借玩