科学青岛版四年级下册（2020年新编）9 探索地球 教案.docxVIP

青岛版四年级下册第三单元第九课《探索地球》教学设计 【教学目标】 了解人们从古到今探索地球形状的历程，知道地球是个球状天体。 2.在教师引导下，能通过模拟实验意识到地球是球形的；能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。 3.能在好奇心的驱使下，对地球的形状表现出浓厚的探究兴趣 4.了解历史上人类在探索地球形状的历程中所做的努力，认识到科学技术是不断发展的。树立科学的世界观，养成探究的科学精神。 【教学重难点】 在教师引导下，能通过模拟实验意识到地球是球形的；能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。 【教学准备】 课前搜集有关地球的资料、地球仪、帆船模型 【教学过程】 情境导入 师：同学们，你们知道我们共同的家园是哪儿吗？ 生：地球。 师：没错，地球是我们大家共同的家园，是人类、动物、植物和各种生物共同生活的地方，关于地球，你都了解些什么？ 生1：地球很大很大。 生2：地球就像个大水球，因为地球上大部分地方都是水。 生3：地球分为南半球和北半球。 师：同学们知道的可真多，你们是从哪儿知道地球的这些知识的呢？ 生1：从书上看的。 生2：从电视上。 师： 我们通过书籍，通过网络，通过电视知道了很多关于地球的知识，现在大家都知道地球是圆球的，那么生活在几千年前的古人认为地球是什么形状的呢？今天我们就去探索地球。 板书课题。 探究新知 活动一：探究人们认识地球形状的历程 师:地球是我们