科学青岛版四年级下册（2020年新编）6 声音的传播 课件.pptxVIP

第2单元 声音的秘密;科学知识目标 （1）知道声音在固体、液体和气体中可以向各个方向传播。 （2）知道不同的材料传播声音的效果不同。 科学探究目标 （1）在教师引导下，能应用已有知识和经验对声音的传播提出自己的猜想。 （2）在教师引导下，能运用感官并选择恰当的工具对声音的传播进行探究。 科学态度目标 尝试运用多种材料、多种思路、多种方法完成对声音传播的探究，体会探究的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 了解声音传播等知识在日常生活中的应用。;新课引入;声音能在哪些物体中传播;声音能在哪些物体中传播;声音能在哪些物体中传播;声音能在哪些物体中传播;声音传播的方向;制作、比较“土电话”;奇妙的回声;总结;（1）填空。 ①声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中向（ ）方向传播。 ②在铁丝、棉线和毛线中，传播声音效果最好的是（ ），其次是（ ）。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①用手轻触正在发声的音叉，声音立刻消失，是因为手阻止了空气振动。（ ） ②声音是以直线的形式传播的。（ ） ③声音在不同物质中传播的能力是一样的。（ ） ④在生活中我们听到的声音主要是靠空气传播的。（ ） ⑤“土电话”实验说明声音能在固体中传播。（ ） （3）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们能听