科学青岛版四年级下册（2020年新编）18 生物和非生物 课件.pptxVIP

第5单元 生物的特征5.3 生物和非生物 科学知识目标知道生物与非生物有不同的特点。科学探究目标（1）能通过对比观察，识别生物与非生物。（2）能通过交流，知道生物与非生物的特点。科学态度目标能在好奇心的驱使下，表现出对生物与非生物的探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标具有珍爱生命的意识。教学目标 新课引入把世界上的物体分为两类，你打算怎么分？人是有生命的，石头、大树、小草也有生命吗？ 石头与小草，什么会慢慢长大？小草和石头，生物和非生物我们可以从哪些方面发现小草长大了？小草在生长的过程中，需要些什么？会做些什么？小草是有生命，属于生物；石头是没有生命的，属于非生物。 比较生物和非生物，有什么发现？比一比，发现生物的特点狗能繁殖，会呼吸，通过吃东西吸收营养，会排泄，对刺激有反应鲜花生长需要阳光、水等，能进行新陈代谢，会繁殖 比较生物和非生物，有什么发现？它们是生物吗？细菌 生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。 找一找生活中的生物和非生物拓展活动 总结生物：有生命 需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等非生物：没有生命 （1）填空。①小草是有生命的，属于（ ）；石头是没有生命的，属于（ ）。②生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营