科学青岛版四年级下册（2020年新编）16 养蚕 教案.docxVIP

青岛版四年级下册第五单元第十六课《养蚕》教学设计 【教学目标】 1.学会喂养蚕，知道蚕的一生生长变化情况。能在好奇心的驱使下，较长时间观察、记录蚕的生长变化。仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点。 2.了解动物的一种繁殖方式——卵生。 3.能根据需要，从更多渠道了解养蚕知识。 4.愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。 5.意识到生命的多姿多彩。形成珍爱生命、尊重生命的意识。 【教学重难点】 知道蚕的一生生长变化情况。 【教学准备】 新鲜桑叶 毛笔 纸盒子 【教学过程】 情境导入 师： 同学们，你们知道这些漂亮精致的床上用品、包、旗袍和扇子有什么相同之处吗？ 师：它们都是用丝绸做成的。丝绸是中国的特产，中国古代劳动人民发明并大规模生产丝绸制品，更开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交流，史称“丝绸之路”。从西汉起，中国的丝绸不断大批地运往国外，成为世界闻名的产品。那时从中国到西方去的大路，被欧洲人称为丝绸之路，中国也被称之为“丝国”。那么你们知道，丝绸是怎么来的吗？ 生：丝绸是用蚕吐得丝制作而成的。 师：没错，有一句话“春蚕到死丝方尽”，就是描述的春蚕吐丝。 我们国家养蚕的历史可谓源远流长，传说在黄帝时期我们就开始养蚕了，现在我们一起看一看关于嫘祖养蚕的神话传说。 课件播放视频。 师：远在四千多年以前，我们的祖先就已把一种野生的蚕驯化成家蚕，并开始利用蚕丝了。三千多年前