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幼儿园大班语言教案《酸甜苦辣》2篇--第1页 幼儿园大班语言教案《酸甜苦辣》2篇 酸甜苦辣教案1 一、活动目标 1．体验味觉，增加味觉经验。 2．品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。 3．学习相关汉字。 4．理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5．通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想 象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 二、活动准备 1．故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表 情图。 2．将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个 区域，每种口味的水旁边各放一盘切成小块的馒头，插上牙签。 3．酸、甜、苦、辣、咸汉字卡若干 三、活动过程 1．教师讲述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，学习相关汉字。 2．邀请幼儿当大厨，试着找一找酸、甜、苦、辣、咸5个朋友 在哪里 （1）幼儿各自选择一个水杯用牙签取一块小馒头，蘸一蘸水杯 中的水，尝尝是什么味道。 （2）说说你刚才尝到了什么味道？并指出相应的汉字。 1 幼儿园大班语言教案《酸甜苦辣》2篇--第1页 幼儿园大班语言教案《酸甜苦辣》2篇--第2页 3．出示表情图，请自愿的幼儿根据自己品尝味道时的感受把汉 字与相对应的表情连线。 四、延伸活动 制作特殊味道的面：在五个碗内各放入烫好的面条，然后分别在 碗内各放一勺盐、糖、芥末粉和柠檬汁，另一碗保持原味，拌好后让 幼儿品尝。 故事：酸甜苦辣咸 酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸是5个好朋友。他们感情好极了， 白天一起玩耍，晚上一起睡觉，形影不离。他们最喜欢玩捉迷藏的游 戏有时候躲在大树上，有时候躲在石头后面，玩得不亦乐乎。有一天， 酸酸突发奇想：“嗯，太无聊了，辣辣老是躲在大树上，咸咸老是喜 欢躲在石头后面，一下子就找到了，太没意思啦！我们改个玩法吧！” 苦苦最怕动脑筋了，他苦着一张脸说：“这种事情别找我。”甜 甜开心的笑着说：“我有个好主意，我们找叽哩呱啦来，然后施展我 们的隐身术，让他找不着我们。”大家一听都说：“嗯，好主意。” 叽哩呱啦来了，他趴在墙上数着：“一、二、三，躲好了吗？”“好 了！”声音模糊的传来。 叽哩呱啦找找大树上，找找石头后，一个也没有，最后他发现地 上有5盆水，“哦，隐身术！这招骗得了别人，可骗不了我！”于是 他尝尝每盆水的味道，说：“这是酸酸，这是甜甜，这是苦苦，这是 辣辣，这是咸咸，太好了，我一下子就抓到你们了！” 活动反思 2 幼儿园大班语言教案《酸甜苦辣》2篇--第2页 幼儿园大班语言教案《酸甜苦辣》2篇--第3页 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能 力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的 语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢 说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读 活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 酸甜苦辣教案2 小班科学活动：酸甜苦辣 活动目标： 1感知不同果蔬的味道。 2.通过品尝正确说出酸