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【小班其他活动】小班观察记录：爱吸手指的孩子--第1页 【小班其他活动】小班观察记录：爱吸手指的孩子 小班观察记录：爱吸手指的孩子 观察班级：小班 观测对象：泽泽性别：男 观察时间：4月1 日——4月23 日 对于刚出生的小宝宝来说，喷手指就是很正常的现象，我们看见还真的调皮。可是一 个四五岁的孩子上幼儿园了还经常的喷手指，这就可以引发妈妈的害怕，这个不好的习惯 还可以影响牙齿的发育，必须引发我们的注重。做为老师我们必须和妈妈一起不懈努力， 协助孩子该掉下来这一不好的习惯。 观察实况一： 上活动课时，孩子们和我一起说道儿歌，我看见泽泽小朋友把头放到嘴巴里喝的那个 香，为了不打绕孩子们听课，我悄悄地跑过去把他的手拿上开。 观察实况二： 孩子们在聚精会神在看看动画片，这时我辨认出泽泽的手还是放到嘴里，动画片中的 荒谬镜头，毫不影响泽泽喷手指。 观察分析： 泽泽喷手指就是在开学一段时间以后辨认出的，我辨认出以后也就是经常的告诫他， 可是还是没记住，我考虑到孩子喷手指已经变成了一个习惯，必须想要改正过来，我们还 要下一点功夫。 我询问了家长，家长肯定了我们的说法也为此很着急，，希望我们老师能有好的办法 让孩子改掉这个不良的习惯。家长的心情我们理解，但是我们了解了孩子这个习惯不是一 天两天就能够改好的，我发现他的手已经变了形，要想改正需要一个慢长的过程，并且希 望家长和我们一起配合帮助孩子。 实行的措施和效果： 首先我给孩子们讲故事，让他们通过故事明白吸手指的坏处，让孩子们都来讨论吸手 指后的后果，并且让孩子们监督看看谁有这种不好的习惯。 当孩子们在玩玩具时，辨认出孩子喷手指的现象，我通过安抚的方式把孩子的注意力 从手指迁移至玩具上。最出色的办法就是使他双手不觑，使他有事可以搞。这样就能够在 不知不觉中，使他遗忘这个习惯，记住这个毛病。 【小班其他活动】小班观察记录：爱吸手指的孩子--第1页 【小班其他活动】小班观察记录：爱吸手指的孩子--第2页 在平时的活动中我们尽可能不让孩子感觉孤独，如果发现我们会通过和他聊天转移他 的注意力，并鼓励小朋友和他一起玩、一起做游戏。 在活动课上如果辨认出喷手指，我们就用眼神、动作、语言告诫他。 用鼓励的方法：如果它减少吸手的次数，就给他发小星星贴画进行鼓励。 家园合作：对孩子吸吮手指的犯罪行为，父母必须防止责骂、批评、片面阻止，而应 当尽可能消解引发孩子吸吮手指的原因，利用假期多陪孩子，不懈努力用温暖的爱心回去 关怀孩子，并使孩子把注意力转为开心的心情。 一段时间以后，泽泽进步很大，吸手指的次数越来越少。有时正当他无所事事的时候， 也是我们采取办法应对的时候。无论什么事情只要你用心去观察，找到好的方法，就会有 所改变，教育孩子也是一样的。 【小班其他活动】小班观察记录：爱吸手指的孩子--第2页