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【小班社会教案】小班社会教案：小纽扣不能吃--第1页 【小班社会教案】小班社会教案：小纽扣不能吃 设计意图 孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会 吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱 使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而 易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次 活动的主旨所在。 活动目标 1．知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。 2．存有初步的自我保护意识。 活动准备 1．视频：大纽扣旅行记。 2．预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3．联系医生至园。 过程建议 1．看看视频，思索探讨： (1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢 低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣 放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看 医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 回答：珊珊疼吗？为什么？ (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。 2．攀谈与出访：纽扣无法喝。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起 幼儿 注意。 【小班社会教案】小班社会教案：小纽扣不能吃--第1页 【小班社会教案】小班社会教案：小纽扣不能吃--第2页 (2)回答：“除了纽扣以外，除了什么东西无法喝？”孩子找找周围“大”、“赖草” 极易误会的物品，例如小木珠、大棋子等。 3．讨论：纽扣是我的好朋友。 (1)回答：你的纽扣在哪里？存有几颗？它们存有什么用途？ (2)讨论：纽扣掉了怎么办？(告诉大人，先收起来，及时钉上。) 延展提示信息 1．设立小盒子：发现异物及时收捡。 2．手工角置放针、线，及时为孩子钉补纽扣。 3．建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。 【小班社会教案】小班社会教案：小纽扣不能吃--第2页