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【小班体育教案】体育活动反思：跳过小水洼--第1页 【小班体育教案】体育活动反思：跳过小水洼 “雨停了，天晴了，门前多了许多小水洼。双脚跳，单脚跨，蹦蹦跳跳过水洼。”念 完这首儿歌，我问孩子什么是小水洼？很多的孩子都摇了摇头，引导孩子想象雨天的情景， 并及时出示了图谱，孩子看着看着，发现小水洼就是雨后堆积的小水团。 明白什么是小水洼后，我问孩子：“在下雨天，看到小水洼你会怎么做？”孩子说： “会跳过去，会跨过去。”也有的孩子说：“直接走过去。”“直接从小水洼走过去会怎 样呢？”有的孩子说：“会弄湿裤子和鞋子的。”孩子喜欢玩水，这是孩子的天性，所以 当看到小水洼后，有的孩子会在成人的提醒下避让，而有的孩子则觉得好玩，去踩踏水团。 于是在小小的一番讨论后，孩子明白穿着雨鞋可以去踩踏小水洼，而平时则要学会跨过去 或避让开。 孩子提及了横跨过大水洼，于是我又出具了图谱，这个直观，孩子一看就晓得就是单 脚横跨后双脚弹跳，将图片张贴至场地后，孩子们纷纷重新加入活动，玩玩得不亦GBPJPY。 纵观整个活动，发现孩子喜欢这个体育活动，而且会看图谱，能清晰的辨别水洼和脚 印，也能辨别单脚跨越和双脚跳跃。每个孩子都能主动、积极地参与到活动中。 严重不足的地方： 1、原本是打算将图谱张贴到场地上的，发现图谱粘贴在场地上，孩子在跳跃时容易 掉落，所以在以后的活动中还是应该提早布置好场地，将图谱画于地上。 2、水洼与脚印之间的距离必须掌控不好，距离过小，可以导致孩子在活动时横跨和 冲的动作就可以有所变形，单脚横跨时和单脚跳的动作难混为一谈。 3、氛围上可以再调节一下，可以夸张带动孩子的活动氛围。 小班身心健康活动：大青蛙捉住害虫 小班体育游戏：蝗虫末日 【小班体育教案】体育活动反思：跳过小水洼--第1页