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【小班音乐教案】小班音乐活动--第1页
【小班音乐教案】小班音乐活动
歌曲〈打电话〉
活动目标：
1.通过情景演出，协助幼儿熟识歌词，学唱歌曲；
2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。
活动准备工作：玩具电话机一部，大娃娃手偶两个。
活动过程：
（一）.通过情景演出，引发幼儿兴趣
1.教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来拉（小娃娃），对！她叫豆豆。教师再
身后取出一个，这个呢，叫点点。今天，豆豆和点点来到了我们小二班，看看他们今天发
生了什么呢？
2.教师演出《打电话》情景，恳请幼儿观赏。
一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点
点打了个电话。
豆豆：Marciac 喂食，你就是点点吗？
点点：哎哎哎，我是点点啊。
豆豆：点点，点点，你在干什么呢？
点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！
3.教师回答：大朋友们是不是看见豆豆和点点在干什么呢？（打电话），那豆豆在哪
里呢？点点在哪里呢？
（二）.教师教唱歌曲
1.教师存有表情的范唱，恳请幼儿观赏。
2.教师再唱一遍，请
幼儿
和着老师的节奏一起拍手。
3.
【小班音乐教案】小班音乐活动--第1页
【小班音乐教案】小班音乐活动--第2页
教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音
来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。
4.利用手偶，一边唱歌，一边演出。
5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。
6.恳请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听到。
（三）幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。
（四）活动延展：
将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏，
也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听.
活动评析：在本次音乐活动中，我实行了多种形式的教授方法，使孩子在初步学会整
张曲子的前提下，又鲜有对参予活动的兴趣。所以课堂气氛比较不好，也基本上达至了活
动目标。但是在有些方面还显出的严重不足，比如对于某些比较内向的孩子的积极性的提
升方面除了等待下次活动的特别注意。
【小班音乐教案】小班音乐活动--第2页
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