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幼儿园大班社会领域活动设计《我长大了》教案--第1页 幼儿园大班社会领域活动设计《我长大了》教案 设计意图： 前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥 姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交 往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同 伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够 自信又不善于正视自己的不足”。为此，我设计了这节社会性活动《我 长大了》。 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。 二、活动准备： 1、准备幼儿成长阶段幻灯片、视频。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中 三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。 4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢 琴、呼啦圈等。 三、活动过程： 1、引入课题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们 1 幼儿园大班社会领域活动设计《我长大了》教案--第1页 幼儿园大班社会领域活动设计《我长大了》教案--第2页 还记得小时候的样子吗? 2、了解成长过程。 师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看! (1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么? 师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什 么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。) (2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些 本领? 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、 会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班 宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。) 图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们 都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、 做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 3、交流表达现阶段所学会的本领。 (1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。 师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友 们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着 这张记录表去和同伴们说说你的本领。 (2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也 2 幼儿园大班社会领域活动设计《我长大了》教案--第2页 幼儿园大班社会领域活动设计《我长大了》教案--第3页 说一说吧! (3)、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。 师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己 的本领! 4、展示现阶段所学会的本领。 (1)、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的 本领的。 师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们 来看看