囊萤《囊萤夜读》教学设计B.docxVIP

18 文言文二则 《囊萤夜读》教学设计 【教学目标】 1、认识“恭、勤”等5个生字,会写“囊、萤”等5个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、借助注释,理解文意,体会人物的精神品格。 4、通过品读第二句话，感知车胤学习条件艰苦，感悟车胤学习刻苦勤奋的精神。 【教学重难点】 重点：能够正确、流利、有节奏地朗读课文，并熟读成诵。 难点：能运用借助注释、组词扩词、联系情境等方法读懂文言大意。 【教学过程】 第一课时 一、激发兴趣,导入新课。 1.文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。本课我们就来一起学习融知识性、趣味性、哲理性于一体的文言文---《囊萤夜读》。(板书课题) 2.齐读课题。指导读好“囊萤”。 3.理解“囊”,说说题目的意思:用袋子装萤火虫在夜晚读书。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 2.指名读生字新词。 着重指导:胤(yìn)　恭(gōng)　勤(qín)　练囊(náng)　焉(yān) 多音字:盛(chéng)　数(shù) 3.指导书写课后田字格中的字。 4.读古文最重要的一点就是注意它的节奏,但停顿不等于断开,尾音拖长可以显得更有韵味。指名读,师范读,生再读,生试着画出朗读的节奏。看看画的节奏和老师的是否一样。(利用希沃白板