八年级生物下册第二节昆虫的生殖和发育的教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级生物下册第二节昆虫的生殖和发育的教案 　　1．知识目标：　　举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；　　2.技能目标：　　通过观测和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培育同学观测思索的技能，知识归纳、概括的技能；训练同学对提出的问题进行评价的技能。　　3．情感、立场与价值观：　　举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，援助同学理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。　　教学重点和难点　　重点：昆虫生殖发育的过程和特点　　难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。　　教学策略：　　创设情景观测思索分析争论归纳总结得出结论　　1.留意启动同学已有的信息资源，组织引导同学沟通日常生活中观测到的昆虫生殖和发育的自然现象。设置问题，通过沟通使同学丰富感性知识，激发学习爱好，培育发觉问题的意识。在同学争论沟通的基础上，老师可引导同学观看有关昆虫生殖和发育的录像片或图片，启发同学将已有的阅历与录像片或图片中的内容进行分析、归纳，总结出昆虫的生殖和发育过程。　　2.为了加深同学对家蚕生殖和发育过程的理解，老师可以P10争论3，使同学在争论中理解家蚕在发育的各个时期的特点，理解变态发育的概念。还要以蝗虫等为例，并和家蚕等比较，区分完全变态和不完全变态。　　3.组织同学开展饲养家蚕或某种昆虫的实践活动，以便于同学认识昆虫的生殖和发育过程，体察生物体发育与环境的关系。老师还可以结合课文中的开放性问题，如“为什么在低洼多水的环境中蚊子多?”等问题，引导同学认识昆虫的繁衍与环境的关系，理解昆虫的变态发育使昆虫以不同的形态和生活方式来适应多种环境，是昆虫能够广泛分布的缘由之一。　　4.引导同学从生殖和发育的特点来辩证的认识昆虫与人类的关系，如一些昆虫对农林业有危害，而有些昆虫那么可为植物体传粉授精。还可以结合丝绸之路的进展历史，认识科学、技术与社会的关系。　　课前预备：　　预备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料　　课后实践：　　老师：组织同学或小组饲养并观测某种昆虫的生殖发育过程；　　同学：饲养并观测记录其生殖发育过程　　计划课时：2课时　　教学过程：