小学音乐_歌曲《送别》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

歌曲 《送别》 教学设计 1教学目标 知识目标:了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,演唱歌曲《送别》. 过程与方法目标:通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力。 情感目标:理解歌曲所表达的情感和意境,珍惜人与人之间的真挚情谊。 2学情分析 我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲:《送别》。这是一首一段体的歌曲,C大调,表达出一种依依不舍的诚挚情感。歌曲的旋律优美抒情,在李叔同的填词下,使歌词和歌曲达到完美的融合,意境深远,成为一首独具特色的中国式田园诗歌。通过歌词的学习,可以激发学生的想象力,激发学生热爱大自然,热爱家园;再由景写人,这种特有的中国式描摹方式,总是使文字得到了升华,升华至人们内心美好情愫之中,“一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒”,使离别那淡淡的愁情,跃然心底。这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化,世间还有如此美好的友情。 3教材分析 这一首歌曲是众多学堂乐歌中大家都耳熟能详、脍炙人口的歌曲，是校园歌曲的代表之一，歌曲旋律优美，易学。 重点难点 重点--了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,正确、有感情地演唱歌曲《送别》. 难点--附点音符,长音的演唱及休止符的停顿 4教学过程 ~(一)创设情境,导入新课(5分钟) 【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣,将学生生活中已有的音乐感受带进课堂,既拉进了师生距离,体现了教学活