《PowerPoint课件设计与制作案例教程》教案 第15课 设计并制作小学语文课件(一）.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 3 课题 设计并制作小学语文课件（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解小学语文教学的主要内容和教学目标 （2）了解小学语文课件的作用与制作要求 （3）掌握设计和制作小学语文课件的方法 （4）能够设计和制作小学语文课件 素质目标: 了解设计与制作小学语文课件的要求，提升专业能力，投身教育建设 教学重难点 教学重点：小学语文课件的作用与制作要求 教学难点：设计和制作小学语文课件的方法 教学方法 问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（18 min）→项目实施（20 min） 第2节课：问题导入（5 min）→项目实施（35 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题： 小学语文的课件与其他科目主要有哪些区别？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入，让学生主动探究，激发学生的求知欲 传授新知（18 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解小学语文课件的相关知识 一、小学语文教学的主要内容和教学目标 1.小学语文教学的主要内容 ?【教师】请学生回忆在小学阶段，并回答问题： 在小学阶段，语文学科都学习了哪些内容？ ?【学生】聆听、思考、回答问题 ?【教师】总结并讲解新知 小学语文教学的主要内容包括：汉语拼音、识字、查字典、写字、阅读、习作和口语交际等。小学教学一般分低、中、高3个阶段，每个阶段教学内容的侧重点各不相同。在教学过程中应注意将语言文字与情感熏陶相结合、发展语言和发展思维相结合、教师指导与自主学习相结合、课内和课外相结合，以提高教学质量。 2.小学语文的教学目标 小学语文的教学目标有以下几点。 （1）培养学生的爱国主义情感和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 （2）使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。 （3）培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 （4）培养学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思考方法。 （5）使学生能主动进行探究性学习，在实践中学习和运用语文。 （6）使学生学会汉语拼音，能说普通话，认识约3 500个常用汉字，能正确工整地书写汉字，并有一定的书写速度。 （7）使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，形成良好的语感。 （8）使学生能根据日常生活需要，运用常见的表达方式进行写作。 （9）使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。 （10）使学生学会使用常用的语文工具书，初步具备收集和处理信息的能力。 二、小学语文课件的作用与制作要求 1．小学语文课件的作用 ?【教师】多媒体展示小学语文的课件案例，详细讲解小学语文课件的作用 在小学语文教学中，使用多媒体课件可以创设图文并茂、动静结合、生动活泼的教学情境，从而有利于小学生集中注意力，理解学习内容，并引导学生积极思考。此外，具有交互功能的多媒体课件可以充分调动小学生学习课堂知识的积极性，从而提高教学效果。 2．小学语文课件的制作要求 ?【教师】提出以下问题： 你认为小学语文课件应符合哪些制作要求？ ?【学生】聆听、思考、回答问题 ?【教师】总结并讲解新知 （1）内容设计合理：小学语文课件的内容应具有互动性和扩展性，不能使课件成为课本和板书的替代品。 （2）注重文学性：小学语文课件的内容应注重文学性，避免使用大量花哨的素材，以至于舍本逐末。 （3）以学生为主体：应注意课堂的主体是学生，课堂教学不仅仅是放映课件，还应注重培养学生的听、读、说、写能力。 （4）注意区分文体：为不同文体的文章制作课件的侧重点应有所不同，不能千篇一律。例如，为记叙文制作课件时，应根据写作背景进行配色和配图；为议论文和说明文制作课件时，应突出显示各要素。 【学生】聆听、思考、理解、记录 通过教师讲解和课堂讨论等方式，使学生了解小学语文教学的主要内容和教学目标，小学语文课件的作用与制作要求等相关知识 项目实施（20 min） 【教师】讲解课文“和时间赛跑”教学设计的具体内容，组织学生分组根据教学内容对课件进行初步构思 【修身笃学】 《和时间赛跑》的作者林清玄是中国台湾当代作家、散文家，曾获得国家文艺