杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第五章 第四节教案--亲子体育游戏.docVIP

《 第五章 亲子体育游戏》课程教案1-4 授课教师 班级 学时 1 授课日期 主题或任务 第四节 亲子体育游戏 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解亲子体育游戏的特点。 2.能力目标：尝试设计亲子体育游戏并进行组织。 3.情感目标：提高学生勤于思考、敢于尝试、善于反思的学科专业素养。 学习内容 亲子体育游戏的特点 亲子游戏案例 重点难点 重点：了解亲子体育游戏的特点。 难点：能根据亲子体育游戏特点设计亲子游戏活动并组织。 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ●实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ○图形/图像素材○网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 亲子体育游戏是指父母与子女之间或祖父母与孙子女之间的游戏行为，它是以孩子为主体，父母为主导，以家庭为单位进行的。亲子体育游戏是幼儿游戏的一种重要形式，也是亲子互动的一种重要方式。亲子体育游戏是家长和孩子共同参与的活动，对发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、加强家园沟通、增进亲子情感具有很大的作用。亲子体育游戏和其他体育游戏相比有哪些特点呢？ 学生进行思考讨论亲子游戏的特点。 二、知识准备（15分钟） （一）亲子体育游戏的特点 1.能够启发孩子的智慧 2.家长和孩子平等地参与到游戏当中。 3.游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。 4.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。 （二）亲子游戏案例 1.单一类的游戏案例 2.一物多玩游戏案例 学生观看游戏视频，进行思考讨论。 三、任务实施（20分钟） 【设计实战】 结合所学的理论知识，组织学生设计亲子体育游戏并进行组织。 【分组任务】 以小组为单位，进行亲子体育游戏设计，并选派代表进行亲子体育游戏的组织。 【师生互动】 教师和其他组同学分别对游戏设计和组织进行评价。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：亲子体育游戏在组织过程中需要注意哪些问题？ 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.亲子体育游戏的特点有哪些？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月