小学语文_《司马光》教学课件设计.ppt

20 司马光 学习目标： 1.形旁识字：吓、叫，带口字旁的字和嘴的动作有关； 砸、破，带石字旁的字和石头有关； 慌，带竖心旁的生字和心情、心理有关； 反义词：假—真； 组词认识：使劲、得救； 生活中识字：缶—缸。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟司马光勇敢、机智的品格，学习他遇事不慌爱动脑筋的品格。 3. 学习从课文插图中仔细观察人物的表情、动作、神态。 复姓 诸葛亮 司马迁 欧阳修 公孙策 jiǎ 假山 gāng 水缸 huāng 慌了 bié 别的 xià 吓哭 jiào 叫着喊着 zá 砸破 jiù 得救 kuài 一块石头 shǐ jìn 使劲 jiǎ 假山 gāng 水缸 bié huāng jiào xià 别的 慌了 叫着 吓哭 kuài shǐ jìn zá 一块石头 使劲 砸破 假山 水缸 别的 慌了 叫着 吓哭 一块石头 使劲 砸破 司 砸 破 救 劲 使 块 假 吓 叫 别 慌 fǒu缶 门海 水缸 花缸 鱼缸 司 砸 破 救 劲 使 块 假 吓 叫 别 慌 别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块石