小学语文_《四个太阳》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《四个太阳》课标分析 本课教学内容是人教版一年级下册第18课《四个太阳》，是一篇精读课文，属于第一学段。新课标第一学段(1～2年级)具体目标与内容中“识字与写字”部分其中提到：“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。”“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字”。这里不难看出，新课标要求低年级识字教学要注重培养学生识字兴趣和习惯养成，而且两者是并重的。在学习方法上提倡“多识少写”。这样的要求也大大减轻了学生的识字负担。同时扩大了学生的识字量，这样也很利于学生多识字，为尽早地进行阅读提供了条件。 识字后，接下来就是写字教学。指导书写是写字教学中的重点。“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。” 通过多种有趣的方法让他们去掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首及按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构等，还有通过象形字，图文的直观及老师的规范书写等。让学生感受汉字的形体美，让他们感受到写字的乐趣。 关于阅读，新课标第一学段具体目标与内容中“阅读”部分中说到：“1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。