原创力文档《乡下人家》教学设计
学习目标
1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
3.学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
4.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。
一：文章导入，了解不同人家
师：同学们好！听说你们来自学校腹肌各地，都住哪儿呀？ ……
师：你们都住在县城里，那是——“城里人 家”。
师：（课件出示图片）住在大海里的是—— 生：海边人家。
师：（课件出示图片）住在海边的呢？ 生：海边人家
二：初读课文，把握字词
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。
2.同桌互读课文，并交流生字新词的读音。教师重点指导巢字的音和形；冠率的音、形、义。
3字词小测试：
1：看拼音，写词语。【zhuāng shì】
2：看意思，写词语。【寻找食物】
3：看图片，写词语。
4：分析【觅】
三：二读课文，把握内容
（一）把握文章中心
指名分段读文，教师指导朗读重点句子。想一想，乡村生活给了你怎样的感受？
组内互读课文，交流个人感受。
仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。
教师小结，再现全文
乡村生活真是太美了，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景，请你
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