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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 品德与社会五年级上册教案 品德与社会五班级上册教案：第一单元 让心灵比天空更博大活动主题一：我们共同进步我的伙伴个个棒活动目标：1、让同学知道人各有所长，并懂得学习别人的优点有利于自己成长的道理。2、 在引导同学观赏别人优点的同时，培育团结友爱的情感。3、指导同学发觉他人的优点，查找别人的优点，学习真诚地观赏、赞美别人。活动重点:指导同学发觉他人的优点，查找别人的优点，学习真诚地观赏、赞美别人。活动难点:在引导同学观赏别人优点的同时，培育团结友爱的`情感。活动预备：小卡片假设干，同学优点调查表假设干份。活动过程：一、 谈话导入：1、想一想，议一议我国古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我师焉。”这句话是什么意思?你能联系实际举例说明吗?2、读一读，说一说读读课文中海燕和英子的故事，烁烁英子为何转变了甩开燕子的想法。英子发觉了海燕的良善、勇猛、乐于助人等优点，明白了：原来我的伙伴这么棒。3、小结，引出主题在我们四周不是缺少美，而是缺少发觉，只要上心发觉，你会赞叹：原来我的伙伴这么棒!二、 化主题，指导行为1、 以“击鼓传花”的游戏方式，开一个“夸夸伙伴身上的美”的沟通会。游戏方法：(1)选一位同学负责击鼓，其他同学安先后顺次传花，鼓声婷花未传出的同学站到讲台，再请被赞美的同学说说自己的感受。(2)老师击鼓，鼓声停花未传出的同学到讲台上接受大家的赞扬，并说出自己的感受。(多照看平常优点不明显的同学)2、相互沟通在我们的学习生活中，有的是和伙伴朝夕与共，有的是短期相处，在这些时候，你是怎样去发觉对方的优点呢?你会主动而真诚地赞美对方吗?三、 总结全文，进行延伸1、总结：每个人都有自己的优点，我们要擅长发觉别人的优点，观赏别人的优点，学习别人的优点，才能共同进步。2、建议每位同学预备一张登记表，随时记录伙伴的优点和优点，并选择不同的赞扬方式告知对方，留意赞扬后对方的反应和自己的感受。3、向同学展示优点调查表，并告知他们，老师也会把你们的优点、优点记录下来。时间 姓名 优点、优点 赞扬方式 对方感受 赞美后自己的心情板书设计：我的伙伴个个棒