《一滴水经过丽江》导学案.docVIP

　　　　　　　　　 　　 石蕴玉而山名，水藏珠而川美。生命，因读书而精彩！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 资源型导学案 20* 一滴水经过丽江 学习目标 1．流利诵读，在反复诵读中积累词语，并圈点勾画“一滴水”的游踪。 2. 品读并赏析精彩语句，感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐，感受作者对丽江的喜爱与赞美之情。 导学资料 温馨提示：了解才能走近，才能有情感的共鸣！ 请勾画出自己认为比较有用的信息。 作者、作品简介 阿来,男,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,四川省作协主席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员,茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。主要作品有诗集《棱磨河》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》,长篇小说《尘埃落定》《空山》,长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日益在丰盈》。 背景简介 2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史料从刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。 批注 指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。 本环节自评等级：优 （ ） 良 （ ） 一般（ ） 自学指引 课前朗读：读准字音 读出节奏 读出情感 —— 读书出金石之声，人生一乐也 感知篇：以思助学——发现美 感受美 我从我心，品读大美丽江！ 阅读攻关 之 第1关 字词掌握温馨提示：诵读要先扫除字词障碍哟！ 温馨提示：诵读要先扫除字词障碍哟！ 1.字音字形。 喉咙（ ） 驿道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ） 五彩bān lán （ ） wān yán（ ） 2.多音字。 劲（ ） 奔（ ） 曲（ ） 转（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.解释字词 矗立: 眺望: 徘徊: 苍劲: 喧哗: 映照: 五彩斑斓: 阅读攻关 之 第2关 自主学习 ——不动笔墨不读书，做有心之人 结合导学提示，圈点批注 阅读攻关 之 第2关 文本梳理 3.速读课文,在课本上标画“一滴水”经过丽江的路径。（请画出一滴水的路线图。） 阅读攻关 之 第3关 品读赏析 ——学而不思则罔 4.默读课文，根据下表内容，勾画并赏析相关的语句，做好圈画和批注。（提示：可从修辞手法、写景方法、主观体验的自由赏析等角度进行品读。） 圈 画 批注 丽江的美景、建筑和生活 （看到的、听到的） 写出丽江之美的地方： 水经过丽江前后的心情 （内心活动） 有疑问的地方： 为何反复写要去四方街？ 水形态的变化 有想法的地方： 这样写的用意是什么？ 两次沉睡 …… 本环节自评等级：优 （ ） 良 （ ） 一般（ ） 提升篇： 熟读精思——创造美 我执我笔，书写大美河山 速