小学数学_人民币的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识人民币》课标分析 人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。本单元主要是让学生认识人民币的单位元、角、分及它们之间的十进关系，认识现在流通的人民币的各种面值，会进行简单的计算。本单元的学习将会使学生初步理解人民币的基本知识和懂得人民币的使用，有助于学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系，为后面的学习，尤其是小数的学习作些铺垫。 一、利用学生的生活经验，借助人民币学具，通过分类、兑钱等数学活动，让学生认识人民币的单位及它们之间的关系，认识各种常用面值的人民币，能进行简单的计算，并进行爱护人民币的教育，渗透爱国主义情感 　　1．借助人民币，通过寻找1元、1角的活动，让学生初步认识1元、1角、1分的人民币，以及使学生进一步认识人民币的单位人民币元、角、分。 2．借助ppt课件，让学生认识人民币的单位元、角、分及它们之间的十进关系，进一步认识各种面值的元币，加深学生对100以内数的理解，体会数的概念与实际生活的密切联系。 3．通过模拟“买学习用品”等购物活动，调动学生已有的生活经验和知识，让学生在真实的情境中掌握关于人民币的简单计算。由于本单元是学生第一次接触三个不同单位的数量的计算，因此，在课程实施中，教师应注重过程的指导，逐步完成从直观演示到抽象计算的过渡，让学生在充分理解的基础上掌握计算的方法，逐步认识加、减法