小学数学_异分母分数加减法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析 一、 本课教学目标： ?? 根据大纲要求和教材特点，结合五年级学生的实际水平，本课确定了如下的教学目标： （1）理解异分母分数加、减法的算理。 ?????（2）掌握异分母分数加减法的计算法则。 ?????（3）能正确进行异分母分数的加减法计算。 二、 本课教学重点、难点及其关键： ?? 教学重点：在理解算理的基础上掌握异分母分数加减法的法则。 ?? 教学难点：紧扣法则正确进行异分母分数的加减法计算。 ?? 教学关键：弄清通分在异分母分数加减法计算中的重要性。 学情分析 五年级的学生已经能理解“只有分数单位相同的分数才能相加减”的算理，并且已经初步具有用旧知识解决新问题的能力，也就是具有了一定的知识迁移能力。 评测练习 一、课前导入练习 计算大挑战 测试目的（1）熟悉同分母分数加减法的计算 （2）帮助学生快速进入学习状态 通分大比武 二、课后巩固练习 计算练习 规律总结 综合应用 教材分析 这节课是在学生掌握了同分母分数加减法以及分数的意义和基本性质的基础上进行教学的。其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本节课的内容又是进一步学习分数加减混合运算的基础，同时又是本单元的重点。 异分母分数加减法 一、创设情景，比赛引入 出示第一关题目——分数大计算 学生排火车回答，其他同学倾听判断对错。 出示第二关题目——通分大比