指向学生思维品质发展的高中英语词汇教学策略分析-来源：新课程（第2022029期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教学创新 指向学生思维 质发展的高中英语词汇 教学策略分析 费娟娟 甘肃省陇南市成县陕西师范大学成州中学，甘肃 陇南） 在高中英语教学中，词汇教学属于主要教学内容之 受到影响，不利于学生学习兴趣和积极性的提升，也不 一，保证词汇教学质量是提高高中英语教学质量的重要 利于英语词汇教学质量的提升。 手段之一，而传统的教学模式中，很多教师喜欢将重点