创设情境对高中数学教学的积极影响-来源：新课程（第2022004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 创设情境对 中数学教学的积极影响 薛凤梅 礼县第二中学，甘肃 礼县） 高中数学教学情 的创设主要是为了使学生在相 向相融合，可以充分调动学生学习的积极性，使学生 对直观、具体的教学环 下，形成对所学知识的直观、形 在参与中思考、在反思中掌握数学知识、理解数学知识， 象、生动的理解。针对当前 中数学相对复杂、抽象的内 在把握内涵、夯实数学基础的同时锻炼其数学实践运用 容，在开展教学时也