《经济学原理》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

经济学原理 一、课程说明 课程名称：经济学原理/economical theory 课程类别：专业课 学时/学分：32/2 先修课程：管理学原理 适用专业： 工程管理 教材：《管理经济学 （第五版），吴德庆、马月才 编著，中国人民大学出版社，2010 教学参考书：1. 《西方经济学 （微观部分），高鸿业 编著，中国人民大学出版社， 2001 年 2. 《经济学，斯蒂格利茨 著，中国人民大学出版社 3. 《经济学基础 （第 2 版），曼昆 著，三联书店 4. 《经济学 （第 16 版），萨缪尔森 著，华夏出版社 二、课程设置的目的意义 经济学原理课程重点放在市场机制运行的基本原理和在市场经济条件下企业行为 的基本规律上。要求学生掌握微观经济学的基本概念、原理与方法；了解单个经济主体 的经济行为，单个市场的运作规律以及价格控制如何解决社会资源的有效配置问题。本 课程的教学，应贯彻理论联系实际的原则，着重阐明经济学的基本理论、基础知识和基 本技能，培养学生分析和解决实际问题的初步能力。 三、课程的基本要求 知识：通过本课程的学习，学生应了解需求和供给是决定均衡价格的两个对立力量； 了解生产函数、边际报酬递减规律、生产三阶段、等产量曲线及成本函数等概念；了解 市场及市场结构划分； 掌握需求和供给的基本内容，均衡价格的形成及价格政策的应 用；掌握总产量、平均产量与边际产量的概念及其相互关系，掌握生产要素的最优组合； 掌握完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场的特点及其市场均衡。 能力：通过案例分析讨论，具备初步运用经济理论与方法分析企业实际问题的能力。 素质：培养初步的“学会用理性思考经济问题，用经济方法管理经济的能力” ，并为 其他经营管理方面的专业课程打好基础。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 教学 教学 章节 教学内容 学 （含教学方法、 讲 研 实 重点 难点 时 教学手段） 课 讨 践 会计利 教学方法：实 1.1 经济学发展简史 润、正 际问题引入 经济学发展、 第 1 章 1.2 经济学的研究对象 　 　 常利润 课堂讨论和案 　 　 经济学的研 绪论 1.3 经济学的研究方法 4 4 和经济 例研讨 究方法 1.4 企业决策准则 利润的 教学手段：多 区分 媒体 各种因 　教学方法： 素变化