第1课 确定物体的位置（同步讲练测）｜人教新课标版（2014秋）-五年级数学上册.docxVIP

第一课 确定物体的位置 开心回顾 1. 与2.16×1.7结果相等的算式是（ ）。 A．21.6×17 B．0.216×17 C．216×0.17 D．21.6×1.7 【答案】B 【解析】 试题分析：一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。 解：根据积不变性质可知， 与2.16×1.7结果相等的算式是0.216×17。 故选：B。 2. 1.28×3.5积是（　　）位小数。 A.一位 B.两位 C.三位 D.四位 【答案】B 【解析】 试题分析：根据小数乘法的运算法则直接计算即可判断。 解：1.28×3.5=4.48， 故选：B。 3. 昙花的寿命一般是4小时，而小麦的开花时间是昙花的0.02倍。小麦开花的时间约是（　　）左右。 A.0.8分钟 B.5分钟 C.4分钟 D.0.08时 【答案】B 【解析】 试题分析：根据题意，已知小麦的开花时间是昙花的0.02倍，要求小麦开花的时间，用昙花的时间乘上0.02，然后再换算成以分作单位的数后进行估算即可。 解：4×0.02=0.08（时）； 0.08时=4.8分钟； 4.8分钟≈5分钟。 答：小麦开花的时间约是5分钟左右。 故答案选：B。 4. 西瓜毎千克1.95元，买一个5.6千克的西瓜要花 元. 【答案】10.92 【解析】 试题分析：根据乘法的意义，用西瓜单价乘所买数量，即得需要花多少钱． 解：1.95×5.6=10.92（元） 答：买一个5.6千克的西瓜要花10.92元。 故答案为：10.92。 5. 脱式计算（能简算的要简算）． 4.69×4.2+4.69×5.8 （8+0.8）×1.25 4.95+12.08﹣5.37 6.15×9.4﹣4.2 62.8+2.02×9.5 0.25×5.8×0.4 【答案】46.9；11；11.66；53.61；81.99；0.58 【解析】 试题分析：（1）、（2）利用乘法分配律计算； （3）先算加法，再算减法； （4）先算乘法，再算减法； （5）先算乘法，再算加法； （6）利用乘法交换律与结合律计算． 解：（1）4.69×4.2+4.69×5.8 =4.69×（4.2+5.8） =4.69×10 =46.9 （2）（8+0.8）×1.25 =8×1.25+0.8×1.25 =10+1 =11 （3）4.95+12.08﹣5.37 =17.03﹣5.37 =11.66 （4）6.15×9.4﹣4.2 =57.81﹣4.2 =53.61 （5）62.8+2.02×9.5 =62.8+19.19 =81.99 （6）0.25×5.8×0.4 =（0.25×0.4）×5.8 =0.1×5.8 =0.58 课前导学 学习目标 1. 经历用数对确定物体位置的探索过程，知道用数对表示位置的方法。 2. 灵活运用数对知识解决实际问题。 3. 能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 知识讲解 【例题1】如图，文化馆的位置为（ 1，3 ），那么图书馆的位置为（ ， ）；位置为（ 3，5 ）的是 馆；与文化馆距离最近的是 馆。 【答案】2，1，体育，图书 【解析】 试题分析：数对中前面的数表示列，后面的表示行，根据图中的可用数对来表示位置，也可根据位置来确定数对，再分别算出到不同场所的格子数，可确定最近的场馆。 解：文化馆的位置为（ 1，3 ），那么图书馆的位置为（2，1）；位置为（3，5 ）的是体育馆， 文化馆到图书馆的格子数是：1+2=3（个）， 文化馆到展览馆的格子数是：3+1=4（个）， 文化馆到体育馆的格子数是：2+2=4（个）。 所以与文化馆最近的是图书馆。 故答案为：2，1，体育，图书。 【例题2】如图，这是游乐园的一角： （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。 跷跷板（ ， ） 摩天轮（ ， ） 碰碰车（ ， ） （2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置。 【答案】（1）跷跷板（2，4）；摩天轮（6，5）；碰碰车（5，1） （2）见解析图 【解析】 试题分析：（1）由“用（3，2）表示跳跳床的位置”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示出跷跷板、摩天轮、碰碰车的位置。 （2）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，秋千在大门右4列，3行，据此即可在图中标出秋千的位置。 解：（1）其他游乐设施的位置分别为： 跷跷板（2，4）； 摩天轮（6，5）； 碰碰车（5，1）。 （2）秋千