大班户外区域活动观察记录-洗手帕.docVIP

室外区域活动记录表 室外区域活动内容 生活区—洗手帕 观察日期 20**．6.17 观察时间 每次3分钟 观察者 观察地点 大型玩具旁 幼儿姓名 小明 年 龄 6 观察目的 小明在游戏中动作是否灵活，并能够根据自己在生活中的经验来进行游戏。 《指南》目标 指南中4-5岁儿童在动作发展领域的目标“手的动作灵活协调”。 观察实录 第一次观察 实录： 小明来到洗手帕的地方，发现三个水盆边上都围了小朋友，她在那边张望了好一会，非常想一起洗手帕，但是三个盆子边上已经都坐满了小朋友，于是她就一直在那边等着，就是不参与其他，我过去建议她可以先玩其他的游戏，等这边有位置了，再来洗手帕。 计时10:05——10:08 第二次观察 实录： 当我再次来到生活区时，发现小明已经在洗手帕了，看到我过来高兴的对我说“老师快看，我的手帕干净不？”，我看了一下说“你看，你这边还有脏脏的哦，快想想办法把它洗干净”，于是小明想了想，又用手开始搓手帕。 计时10:15——10:18 第三次观察 实录： 我兜了一圈还没到生活区呢，远远的小明就在喊我了，我刚走过去，小明就迫不及待的将她洗好的手帕给我看，我看了下上面的污渍已经没有了，于是我问小明是用什么办法洗掉的，她自豪的说“我是用的肥皂洗的哦”。 计时10:25——10:28 分 析 与 思 考 指南中4-5岁儿童在动作发展领域的目标中“手的动作灵活协调”来看，小明今天的表现已经达到了要求，主要表现在： 1.能熟练的进行洗晒。 2.能根据自己的生活经验，利用肥皂将手帕的污渍清洗干净。 3.游戏中能根据自己想法，自主玩耍。 回 应 与 调 整 现场回应：小明能将自己的生活经验运用到游戏中来，从小明在刚开始只用清水清洗手帕，到后来利用肥皂将手帕上的污渍清洗干净的过程中，我没有第一时间告诉孩子应该怎么做，而是，鼓励幼儿遇到问题时能积极主动的动脑，并根据自身的生活经验，找到解决方案。 鼓励支持：在活动后的谈话环节，和其他小朋友一起说说小明今天的表现，表扬她在遇到困难时不放弃，通过学习别的幼儿克服了困难，从而帮助其他幼儿对小明的认可，为小明建立自信，也为其他小朋友树立榜样作用。