幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表-区域自主游戏.docVIP

幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表 姓名：**老师 观察时间 10 月 29 日（周二） 观察班级 大一班 游戏 内容 区域自主游戏 游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设 材料投放 语言区：地图一张、图书若干、自制图书若干、 建构区：瓶子、盒子、铁罐大量 益智区：自动笔大量、橡皮泥若干、五子棋飞行棋若干 数学区：数学尺子若干、分成熟悉卡片、钟面 美工区：白纸若干、彩纸若干、彩笔若干、各种卡纸 观 察 目 标 可以自由选择想玩的区角，不影响他人 学会将物品整齐放置 观察 对象 小俊 幼 儿 游 戏 行 为 表 现 “呀！”小俊不由自主地发出一声叹息，“我来我来！”浩浩迫不及待地接手，“给我，我会！”贝贝也来凑热闹。“不要你们帮忙！”小俊下了逐客令，但是，浩浩和贝贝没有要离开的意思，还是站在那里，但是也没有要抢小俊手上东西的意思，只是仔细地看着，小俊又再一次尝试将笔转起来，但是还是失败了，小俊显得很懊恼，又再一次想敢浩浩和贝贝走，但是不管用，小俊还是在尝试，终于成功了，他开心极了，然后他又把笔给拆了，然后得意的说：“你们弄吧。我会了！”说着放下笔，离开了。 分 析 与 反 思 有时候，孩子的能力是不可想象的，就是小俊一样，平时的他的总是不专心，做事也没有恒心，往往是做不成就丢一边，但是这次，他却与理据争，主动要求完成任务，也许兴趣是做好的老师，他遇到了自己感兴趣的活动，他便有了专注的动力，当然，他的坚持得到了回报，他成功得将笔组装起来。他很开心，我相信，下次他还会坚持的。这就是成功的体验。 生 成 教 学 无