4-12《展示与改进指南针》教案.pdfVIP

人教鄂教版一年级下 4.12 《展示与改进指南针》教学设计 课题 展示与改进指南针 单元 4 学 科学 年级 1 本课的教学内容分为创设问题情境、科学实践活动、拓展与应用三部分，创设问题情境 由课页完成,指出本课的学习任务是展示制作的指南针,并引出“有需要改进的地方吗”这一问 教 材 题。科学实践活动主要是讨论交流在使用自制指南针测方向时存在什么问题,讨论交流改进 分析 自制指南针的方法,并完成改进自制指南针的任务。拓展与应用展示了用不同材料制作的各 种指南针作品,期望进一步调动学生对用多种方法和材料自制指南针活动的兴趣。 科学观念 加方位盘、加防风罩、加塑料薄膜密封等是改进自制指南针的有效方法。 科学思维 在改进指南针的过程中，发展比较思维。 学习 科学探索 目标 （1）在展示自制指南针的活动中，能对自己和他人制作的指南针提出改进建议。 （2）能根据自己的想法和同学的建议，改进自制的指南针。 责任态度 对用多种方法和材料自制指南针的科学实践活动感兴趣。 重点 （1）在展示自制指南针的活动中，能对自己和他人制作的指南针提出改进建议。 （2）能根据自己的想法和同学的建议，改进自制的指南针。 难点 试图寻找改进指南针的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示我们制作的指南针，介绍自己制作过程。 展示、介绍 展示作品是科技 2 、我们制作的指南针有需要改进的地方吗? 有 制作的必要环节 讲授新课 一、改进指南针 1、用自制的指南针测方向时发现了什么问题? 班级交流测试 在展示自制指南 预测： 过程中遇到的 针的活动中，能 （1）水浮式指南针遇到的问题：水容易洒、 问题 对自己和他人制 需要方位盘标志方向 作的指南针提出 （2 ）悬吊式指南针遇到的问题：有风的时候， 改进建议。 小磁针无法静止。 2 、怎样改进自制的指南针? （1）加方向 能根据自己的想 盘 法和同学的建议， （2 ）加塑料 改进自制的指南 薄膜密封 针。 二、用不同的材料制作指南针 （3 ）加防风 罩 观察，交流 这些指南针分别运用了哪些材料？ 知道指南针会用 明确： 不同的材料制作 三、作业布置 用不同的材料