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- 2023-05-18 发布于湖北
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本节课采用TPR教学法,通过观看视频动画歌曲,学生边唱边做动作,调动了学生的积极性。单词卡片呈现新单词和意思,运用自然拼读法教单词,让生更快更准的拼读单词。思维导图板书设计,帮学生理清课文脉络,让生在图文结合中,更好的理解课文并分角色表演出来,学生表演的很精彩。练习环节游戏设计符合学生的兴趣,层层递进,由易到难,复习巩固单词和操练句子,学生能主动参与,课堂氛围十分活跃。小组讨论做海报活动,提高了学生的团队合作能力。
整节课师生互动较好,课堂教学达到了知识与能力的目标要求,锻炼了学生的自主学习能力和综合语言运用能力,课堂教学效果良好。
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