一年级语文下册 识字(二)5动物儿歌教学反思 新人教版.pdfVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 《动物儿歌》教学反思 1、教学时，我先让同学们看文中插图，说：图中有哪些小昆虫，它们正忙着干什么？ 有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小虫 很可爱，“蜻蜓、蝴蝶”等这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，它们的读音都与右半 部分有关。通过这样的教学设计与指导，让学生掌握：“形声字、左表义、右表音”的特点， 并学会了识记形声字的方法，培养了他们识字能力。 2、借助现代教育手段，巧妙地“引”教学内容 ①上课伊始，借助多媒体创设情境，引入教学内容，激发学生的学习兴趣，变抽象为形 象。 ②组织学习重点知识，识记生字，朗读儿歌时介入多媒体，活化教学内容，突出重点。 ③巩固知识，检查效果，拓展延伸中介入，激发学生的探究欲望，提高教学效率。 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月二十七日2021年7月27 日星期二18:35:56