《记承天寺夜游》教案1.pdfVIP

《记承天寺夜游》教学设计 教学目标 1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。 2、积累：掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点 诵读、积累 教学难点 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学方法 诵读法、品味法、竞赛法，合作探讨。 教具准备 PPT、多媒体课件、录音机 教学过程 一、导课：教师讲苏轼“吟诗赴宴”的故事导入新课。 总结：苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著 名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三 苏”，为“唐宋八大家”之一。 文——唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修 、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石 词——苏辛：苏轼、辛弃疾 诗——苏黄：苏轼、黄庭坚 书法——宋四家：苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾 今天，我们学习他被贬滴黄州时写的一篇文章——《记承天寺夜游》。 二、初读课文，整体感知 （一）自由放声朗读。 要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。 （二）学生听读录音 要求：听准读音，听出停顿和节奏，听懂作者的感情。 （三）学生有感情地齐读课文。 （四）生结合注释，译读全文 要求：掌握文中重点字