第4节 常见的碱（第2）（原卷版）.docxVIP

第4节 常见的碱（第2课时） 一、选择题 1.[2018.嘉兴九上月考]固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰，常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是( ) A.CO????B.CO2 ???C.H2 ???D.O2 2.[2019.九上单元测试]植物的生长对土壤的酸碱性有一定的要求。经测定，某地土壤的pH值为4.5，欲将其改良为接近中性的土壤，应施加的物质是(?? ) A.食盐???B.硫酸铜???C.石灰石???D.熟石灰 3.[2019.杭州九上单元测试]下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（　　） A．生石灰? B．食盐? C．硫酸铜? D．氢氧化铜 4．[2018·昆明]向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸的加入变化情况如图所示，则y表示 (　　) A．沉淀的质量 B．氢氧化钡的质量 C．溶液的pH D．溶质的质量 5．(2019·福建)t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的pH＞7。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小；②Ca(OH)2与空气中的CO2反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是(　　) A．将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复至t℃，观察浑浊是否消失 B．取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生 C．取适量浊液，过滤，往滤液中加入Na2CO3溶液，观察是否有沉淀生成 D．其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验 6.（2020九上·拱墅期中）小科在研究碱的化学性质时设计了如图所示的五组实验，下列叙述正确的是（?） A.甲组实验能观察到无色变成红色，可推出氢氧化铜也能使指示剂变色B.乙组实验无明显现象，说明两者不能发生反应C.丙组和戊组实验能观察到相同现象D.丁组实验产生蓝色絮状沉淀，说明凡是碱都能和含铜离子的溶液发生反应 7.（2020九上·拱墅期末）下列关于Ca（OH)2的说法，错误的是（?? ） A.微溶于水，水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红B.能与酸反应，可用于降低土壤的酸性C.可与CuSO4溶液按一定比例混合配制波尔多液，该反应属于复分解反应D.其澄清溶液可用来检验CO2，与CO2反应后溶液质量增加 二、填空题 8．[2018·益阳]如图，向烧杯中加入试剂 A，发现烧杯中水温明显升高。 (1)试管中产生的现象是_________；原因是________________________________________________ 。 (2)试剂 A 可能是(写一种即可)_____________________________________。 9.（2020九上·兰溪期中）根据碱的四条化学性质回答下列问题: （1）图中的X代表一类物质，则X为酸，请写出符合性质③的一个化学反应方程式________. （2）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有________. 10.（2021·丽水）物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“一”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答： （1）酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是________ （2）列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途________； （3）X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式________。 11.[2020.绵阳模拟]鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。 【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？ 【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验。 请你回答下列问题： (1)C组实验中反应的化学方程式为 。 (2)其中不能达到实验目的的是 (填字母)。 (3)D组实验中变浑浊的原溶液是 三、解答题 12.【发现问题】研究性学习小组中小屹同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。 【实验探究】在体积相同、盛满CO2的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如图所示。 【实验现象】甲装置中产生的实验现象是：石灰水变 ，气球 ，其反应的化学方程式为 ，乙装置中的液体仍为无色，但气球鼓得比甲装置更大。 【实验结论】 (1)检验CO2时常用