物理教学中要善待“错误”的生成-来源：新课程（中学）（第2018023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 改论坛 物理教学中要善 “错误”的生成 毅 （南京市文枢初级中学，江苏 南京） 摘 要：物理课堂由按部就班的预设，发展为动态生成，更多的教学资源是在课堂教学中产生的，针对学生在课堂学习中产生的 信息作为一种教学资源，正确巧妙地利用，为重建富有生命活动的新的课堂教学，提升师生在课堂教学中的价值打下基础。 关键词： 新；原因；知识面；实验技能；欲望 随着物理课程改革的逐步推进，课堂