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诗歌说课稿幼儿园教案模板 一、教学目标 通过诗歌的教学，使幼儿： 能够理解诗歌的意义和文化内涵； 增强对语言表达的敏感性和表达能力； 熟悉基本的韵律、语调和韵脚的运用； 体验诗歌所表达的情感和美感。 二、教学内容 《大风歌》（唐代民歌） 《挂在南枝上的钟》（《唐诗三百首》之一） 《童年》（鲁迅） 三、教学过程 1. 导入环节 通过放卡通片、悬挂诗歌，让幼儿对诗歌有一个快速的认识，培养他们的兴趣。 2. 学习《大风歌》 讲解《大风歌》的背景和创作经历 教授词语和语调，并引导幼儿模仿 播放《大风歌》的视听资料，让幼儿更好地体验诗歌 3. 学习《挂在南枝上的钟》 介绍《唐诗三百首》的背景和作品特点 讲解《挂在南枝上的钟》的思想内涵和韵律特点 读诵诗歌，让幼儿感受诗歌的美感 4. 学习《童年》 介绍鲁迅的生平以及对文学的贡献 讲解《童年》的思想内涵和语言特点 配合鲁迅博物馆的素材，让幼儿了解作者的生活和家庭背景 5. 课堂讨论 引导幼儿思考诗歌表达的情感和意义，并依次带领幼儿发表感悟，讨论诗歌内容。 6. 诗歌创作 鼓励幼儿自由创作诗歌，在此基础上，教师可以对幼儿的作品进行点评和引导，提高幼儿的表达能力和文学素养。 四、教学策略 多种手段教学相结合，如视听资料、课堂互动、诗歌创作等 以情感体验为主线，让幼儿更好地理解和感受诗歌 借助实物、影视资料等教学辅助手段，增强幼儿的教学效果 五、教学评估 通过幼儿的口头表达和表演，评估幼儿对于诗歌的理解和掌握情况； 通过作品收集及个别访谈等形式，对学生的学习效果进行评估。 六、教学反思 在教学中，要更好地发挥幼儿的主动性和创造性，在保证教学效果的同时，让幼儿体验到更多的乐趣。我们还要不断寻找更好的教学方法和策略，帮助幼儿更好地理解和感受诗歌的内涵和美感。