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面试游戏教案幼儿园 前言 面试过程中，对于幼儿园老师的选拔尤为重要。除了要求老师掌握幼儿教育的理论知识和操作技能外，还需要看重其教育及团队协作能力。本文介绍一个适用于幼儿园面试的教案，旨在检验面试者的教育能力与团队合作精神。 教案说明 教案名称 《我们是小朋友》 教育目标 促进幼儿的身体协调能力，培养他们的团队协作和沟通能力。 教育内容 小组游戏：引导孩子们自愿形成小组，要求每个小组根据自己的喜好，给自己的小组取一个有趣的名字。然后，安排小组参加以下三项游戏。 神经大比拼：每个小组里选一位代表，大家在同一起跑线上，每人持一本书。比赛开始后，代表们先将书放在地上，然后在一声信号响起后，每个代表用另一只手将对方书翻到起点线，同时捡起自己的书，第一个跨过终点线的小组胜利。 拔河比赛：每个小组分别站在一端，左右手交叉拉绳，在竞技场中展开激烈拔河比赛。 合唱比赛：为了提高小朋友的团体合作能力，最后举行合唱比赛。要求每个小组根据自己的喜好，自行编写一首小合唱，并在最后大家齐唱一曲。 教育流程 入场问候（5分钟） 教师和面试官都向孩子们问候，并介绍教师和面试官的身份和职责。 游戏说明（5分钟） 教师向孩子们介绍今天的游戏，游戏所需的道具和规则等等。 游戏时间（30分钟） 让小组自由组合，开始游戏时间，教师和面试官监督游戏进行。 合唱比赛（20分钟） 所有小组展示自己的小合唱，并准备大合唱。为了保证孩子们所有合唱曲调相同，教师将为孩子们演奏一次这首歌。 总结（10分钟） 教师和面试官让孩子们自由发表意见，学习每个孩子的想法和感受。在总结中指出孩子们的成功，并引导他们从失败中得到启示。 教育效果 通过游戏的形式，促进孩子们身体协调能力的提高，锻炼他们的团队协作和沟通能力。 孩子们学会了如何和其他小朋友合作，提高了相互沟通的能力。 孩子们学会了从游戏中寻找乐趣，从失败中学习，从而培养了自信心。 结语 本教案强调了团队协作、身体协调和沟通等重要因素，让孩子们在游戏中获得快乐的同时，真正实现了教育目标，提高他们的综合素质。