人教版三年级下册语文阅读理解专项练习.docx

1 / 20 1 / 20 人教版三年级下册语文阅读理解专项练习（ 15 篇） 一、 阅读下文，回答问题。 小院的景色 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1．填空。 这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最 多、最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色的。 2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了： ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ） ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ） ③葡萄成熟了，很可爱。 （ ） 3．写出下面词语的反义词 高大—— （ ） 热闹——（ ） 照样子写词语。 绿油油 漂漂亮亮 用“ ”画出打比方的句子。 给文中（ ）的地方加上标点。 文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”同属于（ ）类。 二、 课内阅读。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1．选择恰当的词语填在文中的括号里。 一边……一边…… 不仅……而且…… 2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？ （ ） A．它很坚强，一直坚持着。 B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。 C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。 3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了， 我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。 三、 阅读下文，回答问题。 湖 我爱水。我爱（ ）的大海，爱（ ）的长江，爱 （ ）的黄河，爱（ ）的小溪，但我更爱（ ）的湖。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树;湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏;湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着 2 / 20 PAGE PAGE 10 / 20 美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那样欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视着湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦” 上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹，你看，天空中一道亮光，那是开屏的礼花上了 天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1．把下列词语恰当地填在第一段的括号里。 美丽温柔 奔腾不息 浩瀚深沉 汹涌澎湃 活泼欢快2．填一填。 （ ）的翡翠 （ ）的湖面 （ ）的水晶宫 （ ）的圆环3．用“～～～”画出文中的过渡句。 4．读短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ） “湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话把翡翠比作湖。（ ） 那“哗哗”的雷鸣声般的“掌声”是指雨声。（ ） 四、 阅读短文，回答问题。 观日落 今天我爬上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西 山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。它的周围