庄孔韶-人类学概论（第三版）第二章.pptxVIP

第二章 人类学的理论发展过程（一）;目 录;;“进化”（evolution）一词源于拉丁语“evolutio”，本是“展开”的意思，指各种变化，不带有方向性。 1862年，斯宾塞将“进化”界定为通过不断的分化和整合，从不确定、不连贯、同质趋向确定、连贯、异质的变化。在这个定义中，进化有了方向性，即事物的结构和功能由简单到复杂而发展，但仍没有作为意识形态的“进步”的含义，即进化的未必是进步的，未进化的未必是落后的。 随着达尔文生物进化论及斯宾塞社会进化论的逐渐普及和引申，进化演变成为一个带有“进步”或“发展”意义的概念。;进化论（evolutionism）本来是一个生物学概念。1801年，法国博物学家拉马克最先明确地提出生物进化论。 1859年，达尔文发表《物种起源》，系统阐述了其生物进化理论，可以简单归纳为三点：第一，物种不是永远不变的，而是不断变化的；第二，在变化过程中，生物的自然选择机制与高度的变异性起着重要作用；第三，自然选择就是把有利的变异保存下来，把不利的变异淘汰掉，从而使物种能适应不同的环境而生存下来。;“启蒙哲学崇尚个人自由和社会进步，提倡理性、自然、利益、秩序和进步。孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》（1748）中将人类历史分为蒙昧（或狩猎）、野蛮（或游牧）及文明三个阶段。孔德在《实证哲学教程》（1830—1842）中进一步提出人类理智发展的三阶段论，即神学（虚构）、