一年级语文上册第一单元识字1《天地人》教案教学设计.docxVIP

识字 教学目标 1 天地人 1.准确地认读“天、地、人、你、我、他”6 个生字 2.知道天、地、人、你、我、他所表示的意思，能够正确区分。 3.让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 重点难点 1. (重点)会认“天、地、人”等 6 个生字;初步感受汉字的特点。 2. (难点)使学生喜爱汉字，对识字感兴趣，乐于认识更多的汉字 教具准备 多媒体课件、生字卡片。 教学过程 一、观察图画,导入课题。 教师出示课件中傅抱石的国画作品,引导学生观察图画。同学们，你们在这幅画上看到了什 么?(预设:天、地、人)教师根据学生的回答,板书课题:天地人。 二、初读课文,认识生字。 1.教师范读课文，注意放慢语速,让学生轻声跟读几遍 2.教师出示“天、地、人、你、我、他”生字卡片,教学生充分认读生字，注意听学生是否 将生字的声调读准确了, 如果读得不准,要及时帮学生纠正。 3.同桌两个人互读互教，如果其中-一个人读错了，另外-个人充当小老师教读。 4.教学生用多种方法识记生字。 (1)联想识字法: “天、人、我”都是独体字。 “大”字多一-横是“天” ; “大”字少一横是 “