一年级语文上(识字一：2 金木水火土)--A6技术支持的课堂讲授-教学设计+课堂-实-录+教学反思.docx

一、教学设计 二、课堂实录[技术说明] 三、教学反思 A6 技术支持的课堂讲授教学设计 基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学主题 教学环境 教学对象 及特点 县(市、区) 学校 TFCF 学校 姓名 TFCF 学科 语文 口学情分析口教学设计?学法指导口学业评价 ? 多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 A6 技术支持的课堂讲授 部编版小学一年级语文上(识字一： 2 金木水火土) 多媒体教学环境 1、一年级的孩子注意力范围狭窄，不善于分配自己的注意力，如果要求 他们同时注意几件事情， 往往做不到。 为了培养孩子的专注力， 在上课期 间， 极客老师会要求孩子先听完老师讲解例题， 再开始动笔。 当然， 在家 里，家长们也需要做好监督工作， 引导孩子在规定的时间里完成指定的事 情。 2、一年级孩子的记忆能力虽然在慢慢提升，但由于缺乏生活经验以及抽 象逻辑思维发展不足， 一次不易记住很多东西。 因此就要求将大的知识细 化，分成小点逐条记忆。 比如学九九乘法表之前， 极客老师都要求家长们 提前教孩子， 以每天记忆一点的方式， 不断巩固记忆。 这样积累下来， 便 会事半功倍。