部编人教版一年级语文上册《天地人》教案教学设计.docx

《天地人》精品教案 【教材分析】 本课是一篇识字课文，全课只有六个字， “天、地、人、你、我、他 ”，背景图画是现代 画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，寥寥几笔，画出广袤天地，两人立于其间，似在远 眺，似在交流。本文的 6 个生字是生活中常用的汉字，要紧密联系生活来学习。 【学情分析】 入学前，学生识记生字， 是图像化识记， 这样的记忆，往往对汉字的局部变化没有足够 的关注，容易导致形近字混淆， 且学生对汉字形和义之间的联系， 缺乏主动的思考。在教学 时，教师要加强识字方法的引导，帮助孩子借助形象，建立汉字音形义之间的联系。 【教学目标】 1．会认“天、地、人、你、我、他” 6 个生字。 2．正确、流利地读 6 个生字。 3．知道“天、地、人、你、我、他”所表示的意思，能对号入座。 【教学重点】 认识“天、地、人、你、我、他”6 个字。 【教学难点】 读准“人、你、我”的字音。 【课时安排】 两课时 【教学准备】 生字卡片、多媒体课件 【教学过程】 教师出示《上课歌》，学生边读边拍手。 课前儿歌《上课歌》： 上课铃声响， 悄悄进课堂。 不玩东西不说话， 书本文具放整齐。 发言先举手， 回答不慌张。 一、观察图画，进入新课 1．【课件出示傅抱石先生的国画《一望大江开》】引生观察图画，说说图画中有什么事 物？ (根据学生的回答圈画出天、地、人) 2．同学们真棒，这节课就跟老师来学习这