人教(部编版)一年级上册《天地人》优秀版教案.docx

《天地人》教学设计 教材分析 : 《天地人》是识字的第一课,以国画为背景，展现了6 个汉字： “天地人 你我他”，引 导学生认识世界，了解世界。“天”、“地”是学生常见的事物，“天”覆盖万物，“地” 负载万物，天地之间以“人”为贵。 “你我他”是生活中常用的3 个人称代词，不仅反映了 中华文化对 “人”的重视， 还表现为人与人之间的平等交往。这六个字要结合着生活实际来 学习。 教学目标： 1．通过听读、观察图画，联系生活等方法，认识“天、地”等6 个生字。 2．正确、流利地读 6 个生字。 3．知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学重难点： 教学重点： 联系生活实际， 认识“天、地、人、你、我、他”六个字。 教学难点: 知道“天、地、人、你、我、他”所表示的意思并能对号入座。 课前准备： 1. 教师准备生字卡片，相关的课件。 2. 学生预习生字。 教学过程 : 一、激趣导入 1.小朋友们， 从今天开始我们就要在拼音宝宝的帮助下， 到汉字王国里和生字宝宝交朋 友啦! 2.咱们先来做个游戏， 游戏的名字叫 “说反话”。比如老师说“大”，你们说——小 (生 齐答)，同学们的反应可真快！我说“天”，你们说——地。 3.相机板书：“天”、“地” 4.谁在天地间生活着？(板书：人) 【设计意图】对于低年级的孩子来说，游戏是最能调动他们好奇心和求知欲的设计， 用游戏导入，让