原创力文档一年级语文1. 《天地人》教学设计
孟梁一珠
教学目标：
1.运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识天、地、人、你、我、他6个生字。 2.从字体演变图中了解天、地、人字体的本义。3.学习你我他的用法，能熟练运
用你我他完成表达。
4.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处，培养学生尊重他人的意
识。
5.初步学习朗读课文。
教学重点：
1.通过听读、观察图画、联系生活，采用游戏、儿歌等方法，认识天、地、人、你、我、
他”6个生字。
2.在识字中，了解中华传统文化。
教学难点：
1.读准人、你、我的字音。
2.学习你我他的用法，学会尊重他人。 教学准备：
1.生字卡片，多媒体课件，音乐儿歌。
课时安排： 1课时。
教学过程：
一、课前谈话，激发兴趣
(一)谈话导入。
(二)进行课前操，激发兴趣。
拍拍手，拍拍手； 上拍拍，下拍拍； 左拍拍，右拍拍； 两手向上伸一伸； 两手叉腰扭一
扭。 端端正正快坐好! 小嘴巴，不讲话!小眼睛，看黑板!
(设计意图：将学前常规教育融入语文课，边拍手做动作边大声朗读，可以提前激发学生上
课的注意力和热情。)
二、试读生字，归类内容
(一)教师在大屏幕上逐个出示： 天、地、人、你、我、他六个生字，学生试读。
(二)翻开书本，自.由朗读，观察课文将这六个汉字分为了哪两组? (第一组：天地人。 第二组：你我他。)第一组生字及是课题：天
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