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《孔明借箭》教学设计.docx孔X借箭教学设计教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。2、引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔X借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。3、引导学生联系全文内容，理解全文中心句，认识孔X、周X这两个人物的特点。4、帮助学生认识“瑜、曰、吾、晌、嘱、擂”；会写“曹、瞒、吾、嘱、勿、诈、擂、呐”；理解“妒忌、军令状、迟延、调用、奇谋、神机妙算、欣然而立、军中无戏言”等词语。5、引导学生课外阅读，把对名著三国演义的认识加深、扩大。教学重点、难点：1让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸XX借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。2能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。教学准备：1、师生共同阅读三国演义中有关孔X借箭的内容资料。2、查阅搜集介绍诸XX及故事中人物的文章或相关资料。3、船模型及相关的演示材料。教学安排：两课时第一课时教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。2、学习生字新词。3、初读课文，了解文章结构。4、介绍文章的背景、人物。教学过程：、揭题激趣。1启发入题，了解出处。孔X借箭这篇课文节选自三国演义第四十六回“用奇谋孔X借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，有所删改。是篇历史题材的课文。学习本文时，首先要弄清故事发生的历史背景，还要弄清故事中写了哪几个历史人物，