《李时珍夜宿古寺》的优秀教学设计.docxVIP

《李时珍夜宿古寺》的优秀教学设计李XX夜宿古寺的优秀教学设计教学目标：1、通过具体的语言材料，了解李XX为编写本草纲目，进行艰苦的调查访问的过程，感受李XX不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。2、学习课文19个生字，其中9个只识不写词，理解生词的意思，重点掌握并列式词语的结构特点。教学设计：复习导入1、这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。出示：饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁长年累月修好本草万民得福2、指名读。你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的故事吗二、寻苦、体味不辞辛苦寻苦和不苦李XX夜宿古寺贯穿一个苦字，体现不辞吃苦四个字，放声朗读课文，分别用和画出表现的苦和不怕吃苦的语句。画出来后，用心读读，在文章空白处写下自己的批注。交流体味：1、李XX轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的像蒙上了厚厚的蜘蛛网。(李XX对庞X说：我们就在这里住一夜吧！)A这段话中的哪些词语让你感受到苦，你能用朗读表现了出来吗 B品味语句，看图，想象这样一座破败的古寺可能会有什么样的危险 再读体会。C李XX的话应该是什么语气 (为什么要在此住上一夜 )联系第2节，领会虽是破败的古寺比起山林中夜宿要安全得多。引读第3节，读出庞宪话的喜悦。D再次走进这座破败的古寺，这座可以给李XX师徒俩带来一些安全感的古寺。2、夜幕渐渐降临了，师徒俩