《莲叶青青》的教学设计.docxVIP

《莲叶青青》的教学设计莲叶青青的教学设计在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢 以下是小编为大家收集的莲叶青青教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认读7个会认字，学会本课生字以及新词；理解“斑驳陆离、罢了”等词的意思。3、通过理解感悟重点词句，理解课文重点句子的意思。4、把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。教学重难点：1、通过理解感悟重点词句，理解课文重点句子的意思。2、把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。教学过程一、创设情景，谈话导入。1、出示荷叶图，要求学生说说当自己看到一池碧绿的莲叶时，会想些什么 导入：当作者看到玄武XX的田田莲叶就会心生感动，想起祖母，为什么呢 学习了课文莲叶青青就知道了。2、板书课题，指导学生朗读课题。3、读了课题，你们有什么想知道的呢二、初读课文，整体感知。1、要求学生自读课文，边读边找出本课的生字和新词，读准字音，把句子读通顺。2、小组合作学习生字和新词。3、教师分发学习纸条，巡视。4、检查自学情况：解决学生提出的疑问。出示生字，指名认读、组词。重点指导书写“斑、缸、替”。5、找学生分自然段读课文，解