如何打造物理高效课堂—教学参考.docVIP

如何打造物理高效课堂 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。 新课程改革给中学 HYPEＲLINK http:／／ｎｅwｓ．zxｘ/ｌist/clａss19７7.hｔｍl ＼t ＂httｐ://ｎｅwｓ.ｚxxｋ．com/aｒticle/＿blａnk＂ 物理教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化，给课堂教学注入了新的生机与活力。作为教师,我们就要深刻理解新课程理念的精神实质，灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式，搞好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的有效整合，提高驾驭新课堂的教学能力。那么，怎样才能深入推进新课程改革，落实新课程理念,构建和谐高效课堂,提高课堂效率与教学质量？下面结合笔者在中学物理教学工作中的探索与实践,谈淡笔者的思考与认识: 　 一、营造民主和谐的课堂氛围,增强师生互动的有效性 首先，教师有一个良好的情绪状态。课堂教学中教师的情绪应该是愉快的,精神是饱满的。人们常说“亲其师,信其道”，一旦学生感到教师的可亲可敬，教师的话就很容易被他们接受,师生间容易擦出理解信任的火花。教师的情绪和精神极易感染学生,当教师由于种种原因烦躁不安地走进教室，打开书本进行教学或操作实验时,学生会感到压抑，从而使得心理闭锁，阻碍了新信息的输入。而当教师面带微笑,怀着喜悦的心情进