导学案《奖励一下自己》.docxVIP

同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案 授课教师 学科 语文 课题 《奖励一下自己》 学生姓名 ( )年级 ( )班 小组 第( )组 课时二 第（1 ）课时 授课时间 星期（ ） 主备教师 马小燕 审核领导 【学习目标】 1、情感态度价值观目标：能够正确认识自己，培养集体荣誉感和进取心，懂得展望和规划未来。 2、能力目标：学会分析自己的优缺点，掌握自我改进的方法，能够自我成长。 3、知识目标：懂得正确分析自己并努力改进，知道要促进班级与自我共同成长，能够展望和规划未来。 【学习重点】 三年级的期待。 【学习难点】 给班级设一个未来奖。 【学习方法】 【学时安排】2课时。 【课前复习】学生准备学习方法小卡片。 【课前预习】 讲述故事：小刺猬和獾。 小小讨论会： （1）为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢？ （2）从这个小故事当中，你知道了什么道理？ 3、回答问题： （1）因为小刺猬的在獾泄气的时候，及时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！ （2）每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！ 【自主学习】 七嘴八舌：你能正确认识自己吗？你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？ 活动：自我分析卡 老师进行活动总结：在未来，我们要继续发扬自己的优点，改进自己的缺点！ 【合作探究】活动：未来_____奖 请你说一说，在刚才制作的“自我分析卡”中你分析出来的缺点是什么？ 大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”，争取以后能做好呢！ 设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定，想想如何用一句话给予发言的同学鼓励！ 【拓展训练】 1：我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。 生2：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。 老师对活动进行总结：我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！ 小思考：我们每个人都可以努力改进，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖”呢？ 活动：特别的奖项 生1：我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设一个“未来最佳运动班级奖”！ 生2：我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！ 老师进行活动总结：成长的过程，就是不断地发现自己的缺点从而努力改进的一个过程。相信在未来，通过同学们的努力，无论是自己，还是班级，都一定能够取得非常大的进步！ 【课堂检测】 1、播放视频《期待》 2、师：告别二年级的我们，马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？ 3、活动：三年级愿望清单 请你思考一下，在即将到来的三年级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！ 4、展示愿望清单示例。 【课堂小结】 努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！ 【布置作业】 活动：制作心愿瓶 每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的想象，把它制作成你喜欢的样子! 【教学反思】